«ЭСТАФЕТА СПО» ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

26.09.2022

В сентябре стартовала Всероссийская «Эстафета СПО», приуроченная ко Дню среднего профессионального образования. Профессиональные образовательные организации рассказывают о своих проектах, достижениях, интересных направлениях, современных мастерских, выдающихся студентах, преподавателях в формате онлайн-марафона в официальных аккаунтах социальных сетей.

Четвертый – Южный федеральный округ – это горы и реки, пещеры и водопады, буддийские храмы и старинные церкви, памятники архитектуры, музеи. В Южном федеральном округе сосредоточено 73% общероссийских запасов термальных вод и 30% минеральных, 41% запасов вольфрама и 15% цементного сырья. На территории округа находится лишь около 2 % запасов российской нефти и 7% газа.

В пределах округа расположились 7 субъектов РФ: Республика Адыгея (Адыгея), Республика Калмыкия, Республика Крым, Краснодарский край, Астраханская область, Волгоградская область и Ростовская область.

В Южном федеральном округе реализация программ СПО осуществляется в 525 организациях, в том числе: 371 профессиональной образовательной организации и 55 филиалах. 344 632 студента среднего профессионального образования (11,76% от контингента по РФ), в т.ч. 295 470 очной формы обучения, 236 136 за счет бюджетных средств бюджетной системы РФ по следующим направлениям:

— 52 % инженерное дело, технологии и технические науки;

— 22 % наука об обществе;

— 10 % здравоохранение и медицинские науки;

— 7 % сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки.

В Эстафете СПО приняли участие 3 региона Южного федерального округа и 20 профессиональных образовательных организаций.

Черкесские традиции, являясь частью кавказской культуры, основываются на старинных понятиях о гостеприимстве и уважении старших.

В Майкопском индустриальном техникуме, что находится в Республике Адыгея, работает замечательный мастер производственного обучения, который учит студентов профессии Электромонтер – Касей Сафарбиевич Бижев.

Касей Сафарбиевич родился 09.01.1954 г. в а.Ходзь Кошехабльского района. После школы поступил в Городское профессионально-техническое училище №13 (‪1971-1972) по профессии Электромонтер.

По окончании техникума был призван в ряды вооруженных сил (‪1972-1974).

А затем по направлению ГПТУ №13 поступил в Орехово-Зуевский индустриально-педагогический техникум по специальности Техник-электрик, мастер производственного обучения.

Во время своей учебы в техникуме, Касей Сафарбиевич состоял в стройотряде и во время каникул работал на стройке в поселке под Владивостоком, строил со своими товарищами школу рядом с Китайской границей.

Когда получил диплом – вернулся в свое родное училище ГПТУ-13 мастером п/о, где и работает с 1977 г. по сей день.

Участникам финала Всероссийского конкурса «Мастер года» от Республики Адыгея является победитель регионального этапа, заведующая технологическим отделением Майкопского государственного гуманитарно-технического колледжа, депутат Майкопского городского Совета народных депутатов, спортсменка, человек активной жизненной позиции Зинаида Валерьевна Багова.

Мечту стать учителем она по праву называет «точкой отсчёта» в своём пути к призванию. А где призвание, там и признание. Любовь к спорту привела Зинаиду Валерьевну на отделение Физической культуры и защиты в чрезвычайных ситуациях МГГТК АГУ. Выпускница второго набора, тогда не предполагала, что пройдёт совсем немного времени, и она вновь переступит порог своей «alma-mater», где совершится и оформится её профессиональный рост и откроется новая, главная страница — биография Мастера своего дела.

Началом своего кредо – быть полезной и находится в гуще событий — она по праву считает свою семью.

Активная жизненная позиция, считает З.В.Багова, — когда каждый ощущает себя частью общества, частью родного города, своей страны. Именно этому она учит студентов.

Сегодня – время огромных возможностей для молодёжи, — считает З.В.Багова, — особенно в системе СПО. Мне, как преподавателю, приятно наблюдать, как раскрываются вчерашние «середнячки», как набирают знаний и растут «хорошисты и отличники».

Дондуковский сельскохозяйственный техникум — одно из старейших учебных заведений, созданное в годы Великой Отечественной Войны.

Сегодня процесс обучения в техникуме имеет практическую направленность — половину учебного времени студенты уже проводят на агропредприятиях. Образовательный процесс идет по модели дуального обучения, когда студентов обучает опытный наставник: механизатор – практической работе на земле, ремонту техники, технолог или специалист по профилю – на предприятиях. Многие студенты последних курсов уже работают самостоятельно и, помимо стипендии, получают зарплату. Но и педагоги постоянно повышают свою квалификацию – обучаются на курсах повышения квалификации. Уже сейчас проходят стажировки для преподавателей и мастеров производственного обучения техникума на самых современных предприятиях.

О себе нам рассказывает Савельева Диана -студентка Майкопского политехнического техникума с 2020 года: «Моя специальность «Технология продукции общественного питания». Обучаясь в 8 классе, я выбрала эту специальность, по которой планирую работать в будущем. В «МПТ» ежегодно проходит большое количество мероприятий, приуроченных к значимым датам и событиям в нашей стране. А также есть большая возможность реализовать себя в различных проектах и грантах. Но ближе и важнее для меня волонтерство. В нашем техникуме я приобрела много друзей-единомышленников, стало проще контактировать с самыми разными людьми, я стала увереннее в себе, почувствовала, что моя деятельность очень востребована, общественно значима, необходима. Я занимаюсь добровольчеством, потому что, когда я делаю что-то хорошее на душе становится тепло. Мне очень приятно делать даже небольшие, но добрые дела. потому что хочу, чтобы мир вокруг нас стал лучше. Я не только живу волонтерство, но и участвую в ярких и незабываемых мероприятиях. Хочу рассказать о самых запоминающиеся.

В начале сентября 2022 года в Ростовской области на берегу Азовского моря на территории лагеря «Спутник» прошёл форум «Ростов». Студенческие отряды штаба ВГМХА выезжали на этот форум и участвовали в треке «Кадры для села».

Российское движение колледжей — это инициатива, поддержанная Федеральным агентством по делам молодёжи. Цель проекта — развитие универсальных навыков (soft skills) через социально значимую деятельность у студентов из 160 колледжей.

Больше всего на свете я ценю отношения с людьми. Семья, друзья — это самое ценное, что есть у человека. Близкие люди всегда помогут, поддержат в трудную минуту, подбодрят тёплыми словами. Я считаю себя хорошим другом: если кому-то из моих приятелей плохо, я всегда стараюсь выслушать, утешить, дать полезный совет. Люблю делать комплименты. Также я считаю одним из главных качеств человека, конечно же честность.

Я люблю свой техникум, люблю СПО, люблю свою страну и очень ей горжусь.»

В жизни каждого человека самым главным и значимым остаются семья, дети, дом. А если это не просто семья, а трудовая династия, где несколько человек выбрали одну и ту же профессию, и она становится доброй семейной традицией, где существует атмосфера взаимопонимания и уважения.

Династии появляются в тех семьях, в которых старшие поколения действительно любят свою профессию, занимаются своим делом с удовольствием и преданностью, с хорошим настроением идут на работу, одним словом, когда работа им в радость. Тогда и у детей не возникает вопросов при выборе будущей профессии.

Трудовая династия Долгиновых началась в августе 1995 году. Еще молодым специалистом Долгинов Анатолий Платонович был принят в техникум мастером производственного обучения, затем через год Анатолий Платонович был переведен преподавателем общеобразовательных и специальных дисциплин, и по настоящее время продолжает свою педагогическую деятельность в нашем техникуме.

Супруга Анатолия Платоновича –Долгинова Татьяна Филипповна принята преподавателем общеобразовательных дисциплин в техникум в декабре 1995 году, сейчас она продолжает работать в техникуме, но уже в должности заместителя директора по учебно-образовательной и воспитательной работе.

Свою любовь и опыт к работе супруги Долгиновы смогли привить и своей дочери –Ирине Анатольевне, которая пошла по стопам родителей и начала свою трудовую деятельность в техникуме в сентябре 2008 года, и по настоящее время Ирина Анатольевна продолжает свою педагогическую деятельность в должности преподавателя.

За свою безупречную работу в сфере образования Татьяна Филипповна и Анатолий Платонович были награждены нагрудным знаком «Почетный работник начального-профессионального образования Российской Федерации».

Начиная с апреля 2019 года, студентами Енотаевского филиала ГАОУ АО ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет» реализуется социальный проект «Помощь в каждый дом».

Проблема оказания своевременной квалифицированной бесплатной помощи актуальна для пенсионеров любого региона, в том числе и для Астраханской области.

Членами волонтерского отряда являются студенты Енотаевского филиала ГАОУ АО ВО АГАСУ, обучающиеся по профессиям:

— «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»;

— «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»;

— «Портной»;

— «Парикмахер».

Студент Астраханского музыкального колледжа им. М.П. Мусоргского МИЭ-2 Лысак Никита: «Как же так вышло, что я поступил в музыкальный колледж?

История моего творческого пути началась ещё с младших классов, в тот момент, когда родители спрашивали: «Кем ты хочешь стать когда вырастешь?», я не смог дать четкого ответа, лишь отнекивался от догадок и предположений родителей.

Как и большинство родителей, мои хотели направить мою «детскую энергию» в правильное русло, и записывали меня на различные кружки. Так я успел побыть, художником, футболистом, танцором, актером, и даже теннисистом.

В шестом классе мама предложила мне пойти в музыкальную школу играть на гитаре, я тогда активно слушал группу Imagine Dragons и думал, что я смогу играть их песни, но всё же, желания стать гитаристом у меня не было, было желание узнать и попробовать что-то новое.

На втором уроке я уже взял в руки классическую гитару (на которой играют все в музыкальных школах), первое чему меня научили это мелодия «Во саду ли, в огороде» которую тогда от волнения я не смог определить как таковую.

Во время обучения я стал активно слушать рок, это пробудило во мне желание играть на электрогитаре.

В период обучения я начал активно слушать молодежную группу «Нервы», их песни вдохновляют меня до сих пор. Гитарист данной группы, Роман Булахов, поражал меня своими соло в песнях, я хотел понять, как же люди придумывают все эти мелодии, как сопоставляют звуки между собой, чтобы это было так красиво и «вкусно». Узнав его биографию, я так же узнал, что он учился в музыкальном колледже на эстрадно-джазовом отделении. После этого я твёрдо решил к чему я буду идти.

Время шло, я уже в девятом классе.

В то время как мои одноклассники не знают куда им идти, я совершенно уверен в своём выборе.

Так как окончание музыкальной и общеобразовательной школ не сходились, первую я закончил на год раньше.

Летом после окончания девятого класса, мне предстояло сдавать вступительный экзамен в музыкальном колледже, для меня, наверное, этот период был одним из самых стрессовых за мою жизнь.

На деле, все мои страхи не оправдались, и все оказалось намного легче, чем я себе представлял.

Начало учебы в колледже для меня было как глотком свежего воздуха, словно я уехал далеко-далеко от чего-то обыденного.

Людей, так сильно любящих свою работу, я не встречал.

Я хожу в колледж и понимаю, всё, чему меня здесь учат, мне действительно необходимо.

Все, кого я знаю мне вторят, что это неперспективно и не имеет какого-либо смысла, в ответ на это, я отвечаю: «Ничем другим, заниматься с удовольствием, Я не смогу!».

Этот путь дал мне много опыта, я больше узнал о себе. А ещё я учусь в центре города и это классно, особенно в дождливую погоду, идти не по грязи, а по асфальту, это более чем меня устраивает.

Астраханский музыкальный колледж стал мне вторым домом! Спасибо всем преподавателям и студентам-моим друзьям.»

Ростовская область располагает мощной научно-исследовательской базой с развитой многоуровневой сетью образовательных организаций, обеспечивающих доступ населения к образовательным услугам как в крупных городах, так и в малых населенных пунктах, и способных отвечать на запросы экономики в подготовке и повышении квалификации кадров.

Образовательный комплекс Ростовской области – один из крупнейших в стране, он насчитывает более 3000 образовательных организаций всех организационно-правовых форм и типов.

В Ростовской области 114 профессиональных образовательных организаций разной ведомственной подчиненности и формы собственности ведут обучение по программам среднего профессионального образования (далее – СПО). Основными направлениями подготовки традиционно остаются: промышленность, транспорт, сфера обслуживания, строительство, сельское хозяйство, медицина, информационные технологии, педагогика.

Обеспечивается предоставление образовательных услуг более 88 000 обучающихся всех форм обучения по программам СПО (программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего звена), из них – около 73 000 обучающихся очной формы обучения. В подведомственных министерству общего и профессионального образования Ростовской области учреждениях обучаются по программам СПО – программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена – 74 578 человек (62 176 обучающихся очной формы обучения). Среди них на полном гособеспечении находятся 2700 человек из категории дети-сироты и лица из их числа.

Ежегодный выпуск по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена составляет более 16 тысяч человек.

В 2020 году в Ростовской области на базе Ростовского-на-Дону колледжа связи и информатики создан Центр опережающей профессиональной подготовки Ростовской области (далее – ЦОПП РО), нацеленный на формирование и распространение в системе СПО новых образовательных технологий и форм опережающей профессиональной подготовки по приоритетным для региона компетенциям на уровне, соответствующем лучшим мировым стандартам и практикам.

В Ростовской области обеспечена доступность получения СПО: из 55 муниципальных районов и городских округов 36 имеют на своей территории профессиональные образовательные организации, в 4 районах сохранена подготовка на базе филиалов организаций.

Совершенствуется система подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций. В Ростовской области функционируют 8 производственных участков и 7 многофункциональных центров прикладных квалификаций.

Заключаются долгосрочные договоры с предприятиями – заказчиками кадров и договоры об организации производственной практик на базе предприятий.

Работодатели участвуют в модернизации содержания профессионального образования, организации практики в условиях современного производства, оценке качества подготовки выпускников, в организации образовательного процесса и развитии учебно-материальной базы, социальной поддержке обучающихся.

В 2022 году на базе техникума Ростовского государственного университета путей сообщения открыт инновационный образовательно-производственный центр железнодорожного транспорта в рамках федерального проекта «Профессионалитет».

В 2023 году к техникуму присоединятся еще два донских колледжа – Ростовский-на-Дону строительный колледж (строительный кластер) и Таганрогский техникум машиностроения и металлургии «Тагмет» (металлургический кластер).

В целом, в Ростовской области в рамках национального проекта «Образование» реализуются 6 региональных проектов: «Современная школа», «Поддержка семей, имеющих детей», «Успех каждого ребенка», «Молодые профессионалы», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего».

Донской строительный колледж расположен в городе Новочеркасске Ростовской области. Колледж образован в 1944 году, на протяжении более 75-ти лет готовит кадры для строительной отрасли.

Участие в чемпионатах позволило создать и оснастить современные мастерские, обеспечить студентам возможность профессионального развития и роста. С 2017 года колледж является базовой площадкой по компетенциям «Каменная кладка», «Малярные и декоративные работы», «Сухое строительство и штукатурные работы», «Электромонтаж». Студенты ежегодно принимают участие в компетенции «Геопространственные технологии». Участники Донского строительного колледжа неизменно в числе призеров и победителей. В 2022 году это Виктория Татаренко, Михаил Мишечка, Станистав Фабрый, Вано Хачатрян. Наставники участников: Вылобков А.Н., Иванова Е. В., Гвоздиков Н.Г.

Морозовский агропромышленный техникум ведет свою историю от школы механизаторских кадров, которая была создана в станице Морозовской в 1932 году. За время своего существования техникум подготовил огромное количество рабочих и служащих в области сельского хозяйства и иных сфер экономики нашей страны!

На сегодняшний день в образовательном учреждении на очном и заочном отделениях обучается 820 студентов по 6 специальностям: «Право и организация социального обеспечения», «Товароведение и экспертиза потребительских товаров», «Экономика и бухгалтерский учет», «Дошкольное образование», «Физическая культура», «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники, по 5 профессиям: «Продавец, контролер – кассир», «Мастер общестроительных работ», «Тракторист – машинист с/х производства, «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей», «Автомеханик».

Одними из самых востребованных профессий и специальностей 2022-2023 учебного года стали: «Товароведение и экспертиза потребительских товаров» и «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей».

Иван Емельянович Дедух является Заслуженным учителем РФ, Почетным дорожником, лауреатом премии Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области.

Иван Емельянович начал свою педагогическую деятельность в колледже, имея за плечами большой практический опыт строительства и восстановления внеклассных мостов на Нижнем Дону и Северном Кавказе – работал прорабом, инженером.

В 1964 году благодаря его усилиям была открыта специальность «Строительство мостов».

Является соавтором учебника «Мосты и сооружения на автомобильных дорогах», гриф Минобразования Ростовской области.

Ивана Емельяновича отличала высокая работоспособность, готовность и способность быть максимально полезным своим ученикам, он творчески подходил к любому делу.

Не одно поколение студентов прошли профессиональную школу у Ивана Емельяновича Дедух. Многие из них стали первоклассными специалистами, руководителями высокого ранга.

Шахтинское профессиональное училище № 36 – одно из старейших учебных заведений города, создано в 1947 году в Артемовском районе города Шахты для подготовки рабочих угольной и строительной отраслей экономики страны.

В настоящее время изменившаяся ситуация на рынке труда в строительной отрасли и коммунальном хозяйстве заставила внести коррективы в процесс и структуру обучения, но специализация по подготовке рабочих кадров осталась прежней.

Они готовят по следующим профессиям: сварщик, мастер общестроительных работ, мастер отделочных строительных работ, лаборант-эколог, слесарь по ремонту строительных машин.

В училище уделяется большое внимание досуговой деятельности, для этого организованы и функционируют:

• спортивные секции (волейбол, баскетбол, теннис, футбол);

• ученический совет—выборный орган студенческого самоуправления, где имеет место развитие лидерских качеств обучающихся;

• волонтерский отряд «Адреналин».

Результатом работы нашего училища можно считать ежегодные успехи в зональных, областных, всероссийских конкурсах, выставках и фестивалях. В 2015 году обучающаяся ГБПОУ РО ПУ № 36 Бондаренко Яна удостоена диплома Министерства Образования и просвещения Российской Федерации за участие во всероссийском конкурсе интерактивных работ «Сохраним историческую память». В 2019 году Сорокин Александр стал победителем поисково-исследовательских и опытно-экспериментальных работ студентов по дисциплине «Физика». 2020 год — Баглаев Алексей занял третье место в областном конкурсе «Литература в медиа-формате». 2021 год – Григорьев Никита и Губин Максим стали победителями областного дистанционного конкурса буктрейлеров и букстори «Лежит на ладони Серебряный век».

Донской техникум кулинарного искусства и бизнеса — профильное образовательное учреждение, которое готовит студентов по профессии «Повар, кондитер», входящей в список ТОП – 50 и специальности «Поварское и кондитерское дело». Обучающиеся техникума ежегодно являются и призерами областных и всероссийских конкурсов и олимпиад профессионального мастерства.

Участие в профессиональных конкурсах позволяет заявить молодым талантам о себе. Конкурсы учат высокому профессиональному мастерству, воспитывают гордость за свою профессию, приобщают к секретам мастерства, сокращают путь ученика к высокой профессиональной деятельности. В ходе конкурса работодатели имеют возможность увидеть уровень сформированности профессиональных компетенций будущих выпускников, внести свои предложения и сделать выводы о качестве подготовки студентов.

Летопись наших достижений начинается с 2016 года, когда обучающаяся техникума Плутова Ксения заняла пятое место в компетенции «Поварское дело»на первом региональном профессиональном чемпионате.

2017 год: Килин Антон принес нам серебро в компетенции «Ресторанный сервис»

В 4-ое место в компетенции «Поварское дело» — Игнатов Николай. 2018 ознаменовался золотой медалью в компетенции «Поварское дело»

— Антонов Александр. Четвертый региональный профессиональный чемпионат принес нам две серебряные медали в компетенциях «Поварское дело» и «Ресторанный сервис».

В Таганрогском металлургическом техникуме обучается много творческих, одаренных и профессионально-ориентированных студентов. Расскажем Вам об одном из них: студент 4 курса гр.545 Дорохин Максим 2 года подряд учувствовал во Всероссийском конкурсе «Большая перемена». В 2021 году, он стал полуфиналистом и ездил в г. Пензу, в 2022 году также прошел в полуфинал и был в военно-патриотическом лагере «Авангард».

В 2021г на конкурсе в г. Пензе Максим решал экологические кейсы, придумывал бизнес-план, создавал мобильное приложение по ЭКО-аспектам, также получал знания слушая спикеров. А в 2022г в лагере «Аванганд», наш студент искал способы решения проблем ЦФО, слушал спикеров и говорил о буллинге среди молодежи.

Ростовский-на-Дону колледж водного транспорта – одно из старейших образовательных учреждений по подготовке специалистов для береговых предприятий и судов речного и морского флота Ростовской области и России, история возникновения которого относится к 1933 году. Министерством транспорта Российской Федерации колледж включен в список признанных организаций, готовящих членов экипажей морских судов.

За время своего существования Ростовский-на-Дону колледж водного транспорта подготовил более 40 тысяч специалистов. Многие из выпускников трудятся в судоходных компаниях нашей страны и за рубежом, работают капитанами и старшими механиками, руководителями учреждений и организаций, классными специалистами.

Сегодня в колледже ведется обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по специальностям «Судовождение», «Эксплуатация судовых энергетических установок», «Организация перевозок и управление на транспорте», а также по профессии «Матрос». Реализуется более 30 программ краткосрочной подготовки взрослого населения, среди которых преобладают профессии водного транспорта. В основном это абитуриенты из Ростовской области, более 30% из них составляют студенты из г. Ростова-на-Дону.

Колледж проводит множество интересный мероприятий, одно из главных и торжественных является посвящение в курсанты, по флотскому ритуалу Благочинный Юго-восточного округа г. Ростова-на-Дону иерей Андрей благословил курсантов на хорошую учебу, также присутствующие почтили память погибших защитников Отечества.

Портретный очерк о мастере производственного обучения по профессии «Мастер по обслуживанию и ремонту автомобилей» Тарасовского многопрофильного техникума Клевченко Вадиме Викторовиче.

Вадим Викторович в Тарасовском многопрофильном техникуме работает с 2009 года. Имеет высшее образование по специальности «Организация дорожного движения», квалификацию «Расследование и экспертиза ДТП», прошёл курсы переподготовки по программе «Педагогика в профессиональном образовании».

Его педагогическое кредо: «Дерзай, ищи, двигайся вперёд и не сдавайся! Не ошибается тот, кто ничего не делает!» И обучающиеся согласны со своим наставником!

Значение дисциплин, преподаваемых Вадимом Викторовичем, для будущих мастеров по ремонту и обслуживанию автомобилей трудно переоценить. Без знания устройства автомобиля, без умения его обслуживать невозможно трудоустроиться, а, не зная правил дорожного движения, невозможно получить водительское удостоверение и водить машину. И это мастер старается донести до каждого обучающегося, мотивируя их тем, что грамотный специалист всегда будет востребован на рынке труда. Да и никогда не будет лишним умение починить свой собственный автомобиль.

Знания, полученные на занятиях мастера дают возможность ребятам в будущем трудоустроиться, а кому-то, возможно, спасут жизнь, позволив в аварийной ситуации принять правильное решение.

Обучающиеся Вадима Викторовича участвуют в различных олимпиадах и конкурсах профмастерства и занимают призовые места.

Вадим Викторович сам увлечен своим делом и предан ему, помимо уроков он занимается с ребятами во внеурочное время в мотокружке, учит как думать головой, так и работать руками.

Благодаря возрастающей популярности профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» и личным качествам мастера в группе среди ребят обучаются этой профессии и девушки.

Мастер пользуется авторитетом не только среди ребят своей группы, он – интересный собеседник, вникает в интересы и проблемы каждого обучающегося, с лёгкостью находит общий язык даже с самыми трудными подростками. Все выпускники Вадима Викторовича вспоминают своего мастера с теплотой и благодарностью.

По праву можно сказать, что в данной профессии человек нашёл свой жизненный путь и находится на своём месте!

Подготовку кадров со средним профессиональным образованием в Краснодарском крае осуществляют 134 колледжей и техникумов (144,6 тыс.чел) в отрасли образования, культуры, здравоохранения, а также негосударственных профессиональных образовательных организациях, образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования.

В них ведется подготовка по 63 профессиям и 143 специальности.

В 2022 году на 7% увеличилось количество учреждений, в которых ведется подготовка по наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям.

По итогам 2021 года количество учреждений СПО, в которых ведется подготовка по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, увеличилось на 7% (2021 год — 71%, 2020 год – 64%).

Учитывая социальную функцию СПО и ориентируясь на потребности экономики края, запросы рынка труда на специалистов соответствующей квалификации в 2021, 2022 годах и на 2023 год увеличены объемы подготовки по программам СПО за счет средств краевого бюджета в колледжах и техникумах, подведомственных отрасли образования.

Одним из важных показателей системы СПО является трудоустройство выпускников. Доля трудоустроенных выпускников 2020 года составила — 64,9%, 2021 года – 60,5 %. Снижение показателя трудоустройства связано с увеличением численности выпускников, призванных на службу в ряды Вооружённых сил Российской Армии. К концу 2022 года доля трудоустройства должна составить не менее 62,5%.

Наиболее активными участниками проекта являются Краснодарский машиностроительный колледж и Тихорецкий индустриальный техникум в сотрудничестве с крупнейшим предприятием по производству сельскохозяйственной техники в Краснодарском крае — заводом ООО «КЛААС».

На территории ООО «КЛААС» организован учебно-производственный участок, оснащенный современным оборудованием. В результате реализации проекта выпускники получают сертификаты международного образца о прохождении обучения наряду с дипломом о среднем профессиональном образовании.

На преодоление дефицита рабочих кадров, повышение качества профессионального образования за счет реформирования системы СПО и внедрения новых подходов направлен федеральный проект «Профессионалитет». Успешно прошли отбор две заявки Краснодарского края.

Сейчас Краснодарский торгово-экономический колледж – крупнейшее ведущее профессиональное учреждение Краснодарского края. Объединение пяти студенческих и преподавательских коллективов в один обеспечило возможность реализовать большее количество новых идей и вовлечь в общественную деятельность более 90 % обучающихся.

Проводимая работа была бы невозможна без идейного вдохновителя – директора Мусаевой Елены Александровны, которая объединяет весь коллектив и наставляет каждого педагога и мастера производственного обучения. Ей присуща непоколебимая уверенность в том, что каждый из них несет ответственность за высокое качество подготовки будущих молодых специалистов.

Приказом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 13 декабря 2016 года № 5686 колледжу был присвоен статус «Краевая инновационная площадка».

В 2017 году колледж занял II место в номинации «Лучшая профессиональная образовательная организация» и победил в Открытом публичном Всероссийском смотре-конкурсе образовательных организаций.

В 2018 году учреждение награждено дипломом победителя регионального этапа Всероссийского конкурса Программы «100 лучших товаров России» за высокое качество оказываемых услуг.

В 2019 году директор Мусаева Елена Александровна награждена почетной грамотой НИИ Социальной статистики «За высокую профессиональную подготовку студентов колледжа», а сам колледж стал обладателем сертификата на право использования логотипа национального конкурса «Лучшие колледжи РФ – 2019» и «Лучшие колледжи РФ – 2021».

В 2020 году колледж стал победителем III Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций «Лучшие 1000 школ – 2020», лауреатом «100 лучших товаров России», а также победителем конкурсного отбора на предоставление грантов из федерального бюджета в рамках проекта «Молодые профессионалы».

Обучающиеся колледжа – постоянные участники всевозможных конкурсов, фестивалей и выставок профессиональной, творческой и патриотической направленности: Чемпионат «Молодые профессионалы»; Всероссийская олимпиада по сервису и туризму; Олимпиада «Звездочки России. Проектная деятельность»; VI Международный конкурс проектно-исследовательских работ обучающихся «Проблемы и перспективы развития сферы обслуживания»; VII Международный страноведческий конкурс по иностранному языку «ПИЛИГРИМ-2021и многие другие.

История старейшего профессионального образовательного учреждения Кубани Вознесенского техникума пищевых производств началась в 1896 году, когда с разрешения Министра Земледелия и Государственных Имуществ А. Ермолова дворянин, статский советник Семён Иванович Болтенков открыл Вознесенскую школу садоводства, огородничества и пчеловодства 2 разряда.

Сейчас Вознесенский техникум пищевых производств это одно из ведущих образовательных учреждением, готовящим кадры для пищевой промышленности по 9 специальностям.

В учебном процессе задействовано 48 кабинетов, 22 лаборатории, 6 компьютерных классов, библиотека, насчитывающая более 43 тысяч томов специализированной литературы. Хорошо налажена связь между теоретическим и практическим обучением: имеется собственный мини-завод по переработке молока, промышленная лаборатория по производству колбасных изделий, цех по выработке хлебобулочных изделий, цех по производству макаронных изделий, мастерские по компетенциям: кондитерское дело, холодильная техника и системы кондиционирования, монтаж и эксплуатация газового оборудования.

Преподаватели техникума Мальцев Юрий Анатольевич и Ковалева Инна Константиновна – победители краевого конкурса «Преподаватель года 2019, 2020».

В 2021 году техникум стал победителем Всероссийского конкурса Большая перемена и вошёл в ТОП 20 лучших техникумов России.

В 2022 году по национальному проекту «Образование» созданы современные мастерские по компетенциям «Мехатроника» и «Мобильная робототехника».